立報
活化課程軍備賽 北市加入
2010-7-28
【記者游婉琪台北報導】台北縣「活化課程」造成連鎖效應，其他縣市有意願跟進。台北市議員27日於教育部門質詢指出，學生受教權不能因人而異，提請台北市教育局盡速提高小學生每週英語授課時數。
英語學習應該從幾歲開始？每週上幾堂課成效最高，至今仍無定論。台北縣活化課程方案一出，教師團體即預估可能帶動其他縣市爭相跟進，讓孩子的童年被學校綁架。
市議員歐陽龍表示，英語作為國際語言，更可以是台灣學生的第二語言。在國際化趨勢底下，每名學生都得面對。歐陽龍表示，在學校課程之外，家境較好家庭會將學生送往補習班，家境較差學生因為英語能力比不過其他人，在同儕之間矮人一等。
台北市教育局長康宗虎表示，根據台北市舉辦英語檢測結果，小學目前每週2堂英文課確實不足。教育局正在草擬，希望100學年度起，在課綱許可範圍內，小學中高年級每週多增加一堂英文節數。
歐陽龍提醒，教育局除了提出口號，更應訴諸於文字，透過書面規劃訂出辦理時程，給予家長承諾。為尊重個別學生家長建議，歐陽龍也要求北市府召開 家長說明會，了解家長的感受與需求。
耳聞台北市有意願跟進增加英語授課節數，台北市教師會公關文宣部主任江文隆表示震驚，直呼地方軍備競賽即將展開。江文隆表示，台灣學生上課時間已經夠多，就算要增加，也不一定非增加英文課程不可。
他指出，當初制定課綱自有道理，課程不是上越多學生吸收越好，如果各縣市爭相加課，是不是當初制定課綱的專家學者應該道歉下台？江文隆表示，台北市此舉將會加速其他縣市恐慌，如果全國皆認為課綱有修正必要，教育部應盡速研擬，別讓地方更自為政。
