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教師評鑑 全教會促明年啟動

2010/08/26〔自由時報／記者胡清暉／台北報導〕

　第八次全國教育會議後天召開，全國校長協會呼籲，教師評鑑已試辦五年，應在會中明確宣布實施的時程，同步訂定《教師工作守則》，明年全面推動。家長團體也認為，教育部應儘速修訂教師法，賦予教師評鑑的法源，改善目前幾乎百分之百教師考績甲等的世界奇觀，並協助教師有合理退場的機制。

　全國教師會秘書長吳忠泰回應，教師評鑑雖試辦五年，但部分學校始終沒有落實，不然就是引發校內反彈，難以達到教師成長的激勵效果，況且現有的不適任教師已有機制可以處理，且不適任教師不續聘的人數也有成長，「不是玩假的」，因此，全教會支持教師評鑑應採取漸進試辦，一方面發現問題，一方面找出合理的模式。

全國校長協會：教師評鑑快上路

2010/08/26 【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】

　現代教師的工作除了上課，還應包含哪些項目？全國校長協會在第8次全國教育會議召開前夕，建議教育部應明訂「教師工作守則」，將站導護、早自習、家訪等列入教師工作內容；並在100年時全面實施教師評鑑。

　全國校長協會理事長張榮輝表示，「教師評鑑不上路，學生只能碰運氣。」因除了請假超過日數的教師考績得乙，幾乎所有教師考績都是甲，且近年各縣市幾乎未提出不適任教師討論案，「這是否代表全國教師都很棒？還是淘汰制度出了問題？」

　他表示，其實約有6成的教師都贊成評鑑制度，不應在教師團體的反對下，就一再擱置教師評鑑的全面上路。此外，教師工作內容也應再釐清，目前約有半數老師早上會站導護，但也有半數認為這並非他們的責任，而由志工家長、學校警衛或附近企業擔任導護。

教師評鑑　校長、家長籲明年全面實施

2010/08/26 【國語日報╱記者楊惠芳／台北報導】

　如何提升中小學師資品質？中華民國中小學校長協會和家長團體聯盟呼籲教育部，在全國教育會議中明確宣布全面實施教師專業評鑑時程，並且訂定「教師工作守則」，讓教師的工作有明確的依據。全國校長協會認為，教師專業發展評鑑已經試辦五年，應從一百年起全面實施教師評鑑。

　全國校長協會理事長張榮輝表示，目前教師考績幾乎百分之百是甲等，優秀教師並未得到應有的評價；教師評鑑研議長達二十年，試辦五年，卻遲遲無法實施，主要原因是涉及許多複雜因素。事實上，全國有六成的教師支持教師評鑑，如果沒有在全國教育會議中訂定實施時間表，接著又有五都選舉、總統大選等，這項影響選票的政策可能更難推動。

　張榮輝也呼籲教育部修訂《教師法》，訂定「教師工作守則」。他認為，長年來，對教師的工作要求都很抽象，例如：交通導護、早自習等是否屬於教師工作，一直有很多爭議，教育部應邀集學者專家制定「教師工作守則」，再由縣市教育局處因地制宜，訂定細項。

　全家盟理事長謝國清表示，對教育品質影響最大的就是教師評鑑，卻一直無法實施，雖然教育部推動「教師專業發展評鑑」已有數年，與教師考績無關，無法達到評鑑效果。絕大多數家長都期待教育部，儘速實施能直接考核教師優劣的評鑑，以實質鼓勵表現優良的教師，並提升教師的教學品質。