唱國歌＝愛國？ 家長學者不認同
2010/10/17
自由時報
〔記者林曉雲／台北報導〕
多唱國歌就會比較愛國嗎？學生和家長未必認同。
全國家長團體聯盟理事長謝國清表示，語文課可分享愛國文章，老師也可以用王建民、曾雅妮等為國爭光的典範來激勵人心，音樂課可教唱愛國歌曲，這些都比多唱國歌更有效果。
台北縣新店雙城國小劉同學說，學校朝會時會唱國歌，但要跟著大家唱，他才會唱；台北市大龍國小王同學說，朝會要唱國歌，音樂課也有教唱，但老師沒解釋意思，有些歌詞例如「咨爾多士」或「夙夜匪懈」，根本不懂是什麼意思。
淡水國小校長張榮輝指出，現在學生對國家概念薄弱，培養學生國家認同相對重要，但除了唱國歌，也要讓學生了解國歌的意義、國家的由來。
全教會理事長劉欽旭表示，愛國教育確有必要，只是政治人物天天在吵誰愛國誰出賣台灣，反而有礙愛國教育推行，多教學生珍惜與疼愛台灣土地與人民，更直接有效。
政大歷史系教授薛化元表示，愛國教育更重要的是來自內心的認同，對安身立命的國家有共同的價值認同，升國旗、唱國歌只是象徵和形式，教育部要學生多唱國歌，但學校卻遇到中國人就撤國旗，讓學生很混淆。
台師大名譽教授吳武典表示，台灣在九年一貫課程中沒有愛國教育，是很奇怪的事情，應該要檢討。
