校長遴選不該走回頭路
2010.11.12
台灣立報
【新竹教師會訊】新竹市政府教育處為修訂現行原屬行政法位階的「新竹市國中小校長遴選要點」改為「新竹市國中小校長遴選自治條例」。原要點於9月第12屆第8次教育審議委員會通過，近期可能在11月中送市議會第2次會期審查，此舉未來本市校長遴選機制審議權，將從市府教育審議委員會移轉至新竹市議會。
新竹市教師會根據歷次參與修法討論的經驗，原要點除了法規名稱變更外，條文內容亦可能同時進行大幅修改。
新竹市教師會主張：一、遴選通過門檻明確定為2／3。現行辦法即採2／3通過門檻。能夠獲得2／3的同意票可幫助校長取得絕大多數認同，順利推動校務。唯有將通過門檻確定在2／3，較可選出真正優秀的人選。二、持續開放外縣市校長參選資格教改以來，本市率全國之先開放外縣市校長報名參選，現已成為各縣市效法的對象。
新竹市為高科技文化城，邁向國際化的城市，校長遴選制度自然朝開放方向設計，新竹市的教育力評比優於其它縣市，更以前瞻的教育觀見著，此其時應成為帶領全國教育前進的領頭羊。
寄望委員人數能恢復至民國88年立法時的333制。現行辦法採15人制，府聘9人，家長代表3人、教師代表3人，府方已然多數。將遴選委員組成方式修回88年立法舊制，也就是家長、教師、市府（公正人士）三方各3人，方能平衡多元參與的機制，符合校園民主的精神。
333制就是行政代表3人、家長代表3人、教師代表3人。如此委員角色平衡，可發揮實質遴選的精神，達到民主多元的公評效果。
