五都選後教育：托育公共化 老師一個不能少
2010-12-1
台灣立報
【記者游婉琪台北報導】五都縣市整併後，幅員廣大的行政區域，勢必擴大城鄉差距，甚至造成磁鐵效應，讓外圍地區被邊緣化。教師團體期盼新任首長能重視此一問題，別讓偏鄉學校加速倒閉。
學校招生問題嚴峻
台南縣教師會理事長廖學正指出，台南縣內超過8成國中巧立名目能力編班，許多家住縣市交界的學生，因台南市區學校首開能力編班先例，選擇跨區就讀。
縣府對招生不足學校提出的抗議，採取睜一隻眼閉一隻眼的默許態度，使得其他學校紛紛跟進，以才藝班、體育班為名，行能力分班之實，招收優秀學生。
廖學正表示，政府提倡公私立高中職齊一學費政策，台南許多私立學校明目張膽以「公立學校的費用、補習班的服務品質」號召，造成台南縣公立高中職提前面臨招生不足危機。
縣市整併後，廖學正憂心，屆時市府公務人員、服務業人口遷移到市中心，子女也會跟著轉學，原本已面臨私校競爭壓力的台南縣學校，學生源將更不足，甚至可能面臨倒閉危機，期盼新任首長能及早提出因應政策。
五都選戰南台灣選區，由綠營拿下兩席首長。台南市教師會理事長郭榮祥表示，台南本來就是五都中財政較拮据的縣市，希望中央不會因為政黨色彩不同而差別對待。
郭榮祥指出，大台南市長賴清德曾對教師會提出「代表性不足」質疑，拒絕出席台南市教師會舉辦的政見座談。他表示，對於新任首長提出的政見，教師團體期盼賴清德慎選教育幕僚，別讓好的教育政策中斷。
公托需擴大辦理
郭榮祥表示，全民期盼優質平價的托育園所，根據教師會試算，大台南市如果能在4年內，每年逐步增加收托2歲到學齡前幼兒的公立托育園所，達到4年2百班目標，所需經費約5億元，便能妥善照顧大台南地區幼兒。
高雄市教師會教育政策中心主任任懷鳴表示，私立幼托園所因為營利考量，幾乎不會在偏遠地區設校，現有公私立幼托品質參差不齊。即使大高雄市長陳菊提出幼教券發放年齡下降至4歲政見，任懷鳴說，對偏鄉的幼童而言，幼教卷根本無處可用。
任懷鳴建議，與其廣發幼教卷，政府不如趁勢推動托育公共化，提升公幼比例。他強調，無論是公辦民營或公營，幼托場所的辦學品質都應受到全民監督，確保幼童的受教品質。
少子化別砍教師
因應少子化現象，教師團體期盼市府團隊以「不減班、不減師」為原則，逐步降低班級學生人數。於102學年度達到國小25人、國中28人、高中職35人，符合精緻國教精神。
由於新生人數逐年減少，不少教師憂心飯碗不保。針對減班超額問題，郭榮祥呼籲首長盡全力保障大台南市教師的工作權，妥善規劃超額教師人力運用，不資遣任何一位超額教師。
高雄市教師會教育政策中心主任任懷鳴指出，選前教師會曾辦理政見座談會，向候選人提出教職員長期人力不足的問題。針對大高雄市長陳菊所宣示的教育政見，任懷鳴說，政策目標看似宏遠，卻未能解決現有問題，教師深感可惜。
教師盼政策更務實
任懷鳴表示，高雄教職員人力編制不足現象長期存在，造成教師、校護必須在專業領域外兼任行政業務。陳菊的教育政見本末倒置，追隨華而不實的主流思想，提出鼓勵小學一年級上英文課、打造第二外語村「務虛不務實」的政見。
任懷鳴感嘆，高雄縣內許多偏遠地區學生，連基本「讀寫算」都未能達到小學生基本水準，縣市合併後的教育政策，不但沒有把重心放在拉平學生的個別差異，反而著重在提升小學生英語能力，讓少數菁英家庭受惠。
任懷鳴表示，英語能力並非不重要，但提升英語能力絕非當前要務。他期盼政治人物高呼口號的同時，也能聆聽基層教師的建議，做為判斷教育政策施行順序的依據。
