校長未來要證照 還要評估人格
2011-4-9
聯合報
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】
校長、督學未來都要有證照！教育部規畫地方教育行政人員證照制度，計畫透過修法，規定地方教育局的科長、股長、督學等，都要有專業證照才能擔任；其中校長證照還可望比照美國，加入人格特質評估，情緒不穩定者將無法任學校校長。
教育部國家教育研究院院長吳清山舉例，在美國就有「校長中心」（principal center），以情境測驗方式，測試校長的情緒是否穩定、抗壓力及危機處理能力。
中華民國中小學校長協會理事長張榮輝表示，他支持校長證照制度，因為經過嚴謹的訓練後，未來取得證照的校長，等於都掛有品質保證，這樣學生和家長也才能更加放心。
在人格特質測試部分，張榮輝認為，理念雖好，但要做到公正準確，不管是測校長、或測其他行業的人，都有一定困難度。
張榮輝說：「就像公民與道德考100分，不一定能代表品格高尚。」他建議，執行前最好多聽取各界意見。
許多老師私下都說，不能只淘汰不適任教師，更應該推動的是不適任「恐龍校長」的淘汰制度，因校長是一個學校的「頭」，碰到對教學沒熱情的官僚校長，常只能等待校長2屆8年任期任滿，才能再換下一位校長。
他們認為，如果在校長儲訓階段就能先淘汰人格特質不適合者，將是教育界一大福音。
吳清山表示，就目前制度而言，只要達到一定積分、並通過校長甄試，即可擔任校長，但未來只是這樣還不足夠，必須累積一定時數，如2至3個月的培訓課程，並經考核，或加上人格特質測試，才能取得校長證照。
此外，吳清山指出，有些督學是由公務人員轉任，雖有資格，但不具教育專業，到地方視導時，也會鬧笑話；因此，未來將推證照制度，要擔任督學，必須上一定時數的專業課程，並通過考核，才能取得證照、擔任督學。
