咄咄集：一日敬師節
2011-9-29
台灣立報
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■羅德水
928是台灣的教師節，雖然尊師重道早已成為歷史教材，政治人物應景尊師照例還是不能免俗，從總統以降到教育部長、縣市長，為表示其對教育與教師的重視，不是安排表揚，就是發表賀詞。然而，缺乏誠意的應景祝賀，不僅教師無感，更反過來呈現台灣教師真實的處境。
馬總統在表揚資深優良教師的同時，顯然不十分清楚，國會雖然通過新工會三法，卻也同步為教師量身訂做了許多限制性條文，甚至已經出現私立學校無故解聘教師工會幹部的不當勞動行為，完全違反馬總統保障教師勞動基本權的初衷；總統或許也不知道，在政府大力宣傳國民年金與勞保年金，兩黨喊價加碼老農年金時，6萬多私校教職員迄無合理月退休制度保障；此外，爭議數年的所謂「18％改革方案」，目前又回到「大砍基層、小減高官」的錯誤方案，方案內容之不公允甚至超越前朝，許多基層教師心中早已暗自將馬扁並列。
而急於在教師節宣傳教育部豐功偉蹟的吳清基部長，此刻竟然是急著四處澄清部長公開信中之誤植係幕僚疏失，不影響部長對教師的敬意云云，殊不知，各界真正在意的是，部長公開信根本只是搭教師節便車宣揚教育部政績，遑論在教育部為所謂國際競爭力排名大躍進沾沾自喜的同時，大學教師對偏頗評鑑機制的不滿早已怨聲載道，劫貧濟富式的經費分配方式，更加速大學體系的崩壞與瓦解。
在中小學教育方面，多數師生家長似乎也感受不到部長公開信內容所稱各種卓著的績效，迄今仍然堅持北北基聯測與一綱一本「政策無誤」的吳部長，當然也就無從體會反覆教育政策對師生家長所帶來的痛苦，然而，要重建師生家長對教育政策的信心，一句真摯的道歉，難道不比政令宣導來得具有誠意？
也難怪基層教師會有「一日敬師節」的感受了，馬總統與吳部長與其再三強調「尊師重道」，莫如為教師建構一個可以安心從事教育的環境，建議馬政府不妨就從健全教師工會組織、信守私校年金承諾、修正錯誤的公保優存方案做起，以具體作為讓教師有感。
不過，教師也應該看到，「一日敬師節」反映的其實是對教師不友善的社會氛圍，教師組織與教師應該致力提升專業、維護學生權益、積極面對社會與家長，以重拾教師尊嚴，這也才是我們紀念教師節、維護教育尊嚴最有力的作法。
（教師）
