振興師道 要找回教師「志業」
2012/03/01
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
聯合新聞網
http://udn.com/NEWS/mainpage.shtml
教師是影響教育品質的關鍵人物。教育部長蔣偉寧指出，教師應該是「志業」，如今卻慢慢轉成「職業」，這個現象必須扭轉。對於家長團體呼籲要做中小學教師評鑑，他認為不能為評鑑而評鑑，造成對立就不好，且這是一定要做的事，但有完善的配套措施才能推動。
蔣偉寧把「振興師道」當作任內重要工作。他說未來會用各種方式，想辦法讓老師覺得有成就，教師不再只是「職業」，而是「志業」。
教師評鑑
不能為評鑑而評鑑
針對全國家長團體聯盟和全國校長協會要求教師評鑑早日上路。蔣偉寧說，大學老師要接受評鑑，中小學老師都應該要做。但他強調，推教師評鑑之前，必須先和教師團體良性互動，它是協助教師專業發展的機制，需要完善的配套做法，不能為評鑑而評鑑。
他說，希望教師評鑑是個良性互動，讓好的更好，不好的在某種程度會被淘汰或者變好，讓老師變得更好，這才是評鑑的目的。
蔣偉寧談施政藍圖 首重八大目標
2012-3-02台灣立報
http://www.lihpao.com/
【記者張舒涵台北報導】教育部長蔣偉寧新官上任，外界密切關注是否能為台灣教育注入新血。蔣偉寧1日首度接受媒體聯訪，他提到，體力與國力息息相關，教育部與體委會整併後，希望能搭上林書豪和曾雅妮這些運動好手的熱潮，推展全民運動；此外，由於台灣IT產業具有優勢，未來會思考將數位學習融入教育，國外已有幾所名校提供開放式課程，教育部也會鼓勵各大學逐步推廣數位課程，進一步研擬授予學分。
上任3週的蔣偉寧公開表示未來2年施政藍圖，優先推動的8件事包括：幼托整合、穩健實施12年國教、振興師道典範、強化弱勢扶助、打造東亞高教重鎮、建構終身學習、全民運動和培育國際競爭力人才，期盼營造優質教育環境和培育國際競爭人才。
外界關注12年國教，蔣偉寧再次承諾入學方式是可操作的公平機制，必會推出一套「安心方案」讓家長放心。他表示，12年國教是持續推動的「工程」，希望達到80％優質高中職，會尋求學生團體、老師團體和家長團體的支持。
蔣偉寧談到，教育部與體委會整併後將致力推廣全民運動，進一步發展運動產業，配合12年國教，他樂觀其成，相信在適性學習的環境中，台灣也可能培養出下一個林書豪。
推動12年國教，課程會有所調整，配合氣候變遷，強化永續發展的概念。此外，台灣IT產業發達，數位教育是必然趨勢。他談到自己的兒子也相當期待數位學習。
他說明，國外名校如麻省理工學院和哈佛大學都有開放式課程，推動數位學習甚至授予學位。至於韓國和大陸也投入鉅額預算推動數位學習，台灣現階段也有數位學習國家型計畫。
台灣的聯合大學系統（交通大學、清華大學、中央大學、陽明大學）推動開放式課程，蔣偉寧說，教育部會給予經費支持，未來將持續鼓勵各大學推廣數位學習課程，成為高等教育向外推廣的競爭力，進一步研擬學分授予。對於振興師道典範的理念，蔣偉寧解釋，老師的工作某種程度上算是自由業，對學生的關心不受限於上下班。他強調，目前教師提倡權利義務的原則不是不好，然而，在權利義務之外，還有對學生的關心、對社會效益，應該要有更高層次的思考。
