教育論壇：校長交接二三事
2012-8-1台灣立報
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今天（8／1）是各級學校校長交接典禮，為力行簡樸節約，各縣市政府多於今天辦理統一交接典禮，並且再三強調典禮以簡單、隆重為原則，避免無謂餐敘、應酬，婉謝花籃、賀禮。
校長交接簡單為宜
相較於昔日部分校長有如新官上任的威權作風，諸如，一到任就嫌校門不夠氣派、校長室方位不對、圍牆風水不好等劣行，縣市政府主動禁絕鋪張浪費，確實值得肯定。不過，每年此時，各校大多仍援例辦理校長迎新送舊活動，為彰顯校長人氣，使原任校長體面卸任，新任校長風光上任，各相關學校無不卯足全力，深怕稍有怠慢。
不少人批評這樣的校園文化，其實，在重視教育的台灣，學校可以說是社區的重要元素，學校來了新校長、或有校長退休，都是社區大事，只要相關活動確實由學校家長、教師同仁自發辦理，秉持節約原則，校長迎新送舊也算是人情之常，惟若能減少勞師動眾、進而建立校園新文化，當是校長到任後對學校第一件有意義的事。
然而，如果所稱校長迎新送舊活動只是觥籌交錯的餐會、或是歌功頌德的大會，就不得不讓人思考：校長是否意圖藉此展示政商關係與深廣人脈？主任是否期待新校長留用既有人事？有力人士是否希望迅速與新校長建立聯繫，好為日後的校園關係打好基礎？如果教育關係人是以這樣的角度看待新校長到任，學校換了什麼校長有何差別？大張旗鼓辦理校長交接又有什麼意義？
校長的第一課：為誰辦教育？
無可諱言，教育關係人視校長交接活動為校園大事，相當程度反映渠等對校長的期待，所期待者不外是：新校長是個能為學校帶來新氣息的好校長，問題是，什麼樣的校長才算得上是好校長呢？
今年4月，台北市長郝龍斌與北市國中小候用校長進行「深度座談」，媒體報導與會候用校長為讓郝市長留下深刻印象，不僅郝龍斌一進場時，全員立刻站起身，個個拍手大唱「歡迎歌」，甚至還當場大喊「行政效率樣樣好」等口號。更有候用校長表示，期許自己辦一所「好龍彬」學校，讓「學校表現叫座又叫好、學生五育均衡發展動靜有序，動如天上飛龍，靜可文質彬彬」云云。報導指出，校長的「創意表現」，讓郝龍斌笑得合不攏嘴。
郝市長何以發笑？因為尊重行政倫理、長官交代的事使命必達，正是官員眼中好校長的圖像，在這樣的認知下，民選縣市長、教育主管官員動輒下達違反專業的教育政策，固然出自其討好選民的用心，所仰仗者更是官員深信校長必將矢力達陣的信心，觀諸北北基一綱一本與自辦基測、新北市活化課程等，俱為著例。
校長應有合理辦學空間
應該指出，威權氛圍形塑出的校園文化，無疑將是服從多過討論，馬屁凌駕專業，一個不敢向長官據理力爭的校長，難以期待能夠傾聽教師意見，一個深信長官威權領導的校長，又如何搖身一變為校園的民主先生？
校長們與其感嘆首長視教育專業如無物，莫如自問幾千幾百所學校校長，敢向長官說不的校長幾何？校長們是該要求縣市首長、主管教育行政機關尊重教育專業？還是要求自己挺身維護教育專業？經過弊案重創，校長們也應該有所體悟：複雜的人脈未必是好事，回歸教育的質樸與專業，一樣會讓優秀校長贏得師生家長敬重。
最後，除期許新任校長們盡其在我，一展教育長才，更希望主管機關確實尊重校長專業，賦予校長合理辦學空間，這顯然比要求簡單交接來得重要許多。（全國教師工會文宣部主任）
