批閱聯絡簿 教師應多點同理心
2012.12.24國語日報
http://www.mdnkids.com/info/news/index.asp
楊惠芳／臺北報導
小柏只要翻開聯絡簿就發呆，當時他的聯絡簿上已經出現許多紅字，像是「補寫」、「沒寫？」、「上課不可以講話」、「不要在班上和同學打鬧」等，小柏說：「每天在學校上課都很無聊，我不知道要寫什麼？」有的學生則質疑：「為什麼一定要寫聯絡簿，老師在乎嗎？」
人本教育文教基金會昨天發表三重青少年基地年度工作報告，基地館長江思妤表示，像小柏一樣的學生很多，上課時睡覺，考試考不好，回家只會看電視、打電動，加上語文表達能力有限，往往不知道聯絡簿要寫什麼。
月考後，小柏應景的寫下自己沒考好，要努力，不要讓爸爸失望之類的話，結果教師把「望」字圈起來，並寫著：「連失望的望都寫錯，你還想要做什麼？」江思妤說，有的教師可能沒想過，這樣做對學生的傷害有多大。她認為，教師在回應聯絡簿時，不能只用找錯字的心態，應該多一些關心、理解及信任，這樣學生才會敞開心房，而不是沉默以對。
三重青少年基地目前約有五十名國一到國三學生，他們在家沒人陪伴，在校無法從學習中獲得成就。但是來到基地後，在助教的陪讀及理解下，慢慢找回學習的興趣，不但成績進步，更成為有自信的人。
