基隆市教師職業工會在全教總集體協商暨法務中心的協助下，經由多次協商與爭議，終於在今日（８月１４日）與經國管理暨健康學院簽訂團體協約。這是教師工會的第一份團體協約，開啟教師工會與雇主誠信協商的開端。
團體協約背景說明：
自行政院於100年5月1日宣布勞動三法修法同時實施上路，形同教育界的解嚴，讓教師得以組工會，當天全國計有十九個縣市教師工會同時召開成立大會，並共同籌組全國教師工會總聯合會（以下簡稱全教總，兩個月後的7月11日，全教總也召開成立大會，全國性的教師工會也成立，宣告教師工會時代的來臨，跨出教師組織的另一旅程碑。
規範勞動三權的勞動三法，工會法賦予工會組織權，以穩定勞動關係，促進勞資和諧，保障勞資權益，而進行團體協商，故有團體協約法賦予工會團體協商權，並課於雇主強制及誠實信用協商之責。另，協商難免有破局或僵局之產生，是以，又有勞資爭議理法協助解決協商困境，因此，工會三法是圍繞著團體協約而設，所以工會的核心任務即是為會員進行團體協商。
全教總成立後，立及成立集體協商中心，以協助各會員工會進行團體協商，在集體協商中心與基隆市教師職業工會的合作下，與經國管理暨健康學院終於在今日（８月１４日）簽下教師工會的第一份團體協約，又立下教師工會的先河，啟動誠實協商的開端。
