~夢的實踐，能夠創造天堂~
致全國教師工會總聯合會之各會員工會與會員教師：
有自覺、能自省的專業工作者，都是自發地由內心凝聚深化成長的能量，進而主動探尋足以圓滿追求新知與實踐的方向與目標，直到醍醐灌頂之境！
全國教師工會總聯合會於2011年7月11日成立，延續全國教師會民國84年成立以來，歷屆全國SUPER教師評選的精神，由全國教師會轉型為全國教師工會總聯合會，仍堅持組織專業，不間的辦理全國SUPER教師評選。由全國各縣市教師工會推薦出的優秀教師齊聚，2011年仍選出各組的首獎教師，其中，榮獲全國SUPER教師國中組首獎的南投縣爽文國中王政忠老師，就是今年教師暑期工作坊：建構【偏鄉教師支持系統】研習的推手。
王政忠老師說：
「我們希望號召1600位偏鄉教師參與，分成12組，48個講師，2天一夜的講座/實作/共備產出，希望建構偏鄉教師的支持系統。」
「這是ㄧ個集結了48位教學現場熱血專業的講師陣容構築的夢，也是ㄧ個凝聚了官方民間由下而上自發性描繪的夢，更是ㄧ個需要山巔海邊離島四方台灣教師夥伴共同實踐的夢。
我們都曾在各自窘迫艱辛的教學場域裡沮喪無奈，但卻又不捨不願面前的孩子失去因為教育而得以翻身的機會；我們都曾在彼此投入付出的教學歲月裡嘆息迷惘，但卻又不甘不想面前的孩子錯過因為學習而得以長大的能量。
也許是因為行政的綑綁束縛，讓你我心有餘而氣力不足；也許是因為資源的多寡不均，讓你我起而行卻無以為繼；也許有太多教育的種種，讓你我曾經奮起卻又無疾而終。
但卻又在踏進課堂裡遇見孩子眨啊眨的天真雙眼時，想起自己為人師的初衷。
讓教育的種種先放在腦後，讓教學的美好重溫你我初衷。
先談教學，再談教育；先給支持，再談改變。
這是我們不忘初衷的夢。
於是，兩個月前，山中大叔發了一個大夢，希望能協助建立偏鄉教師的支持系統。
一個月後，從我的夢變成我們的夢，謝謝教育部長官的全力支持，謝謝中正大學細心周全規劃行政業務支援，謝謝所有教學社群的夥伴熱情相挺，謝謝一直以來在台灣不同領域努力的前輩及夥伴主動響應。
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