有關縣長11/26在議會表達團約讓工會變成三輸的情況(失去社會信任、教師之間衝突、傷害工會形象)，本會回應如下：
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《勞動尊嚴 ，請縣府儘速核可教師團約》
1.工會依勞動三法成立運作，工會法第5條即明載工會之任務如下：一、團體協約之締結、修改或廢止。團體協約是工會基本任務，本會與縣府通過的團約歷經兩年多的時間協商，在副縣長及教育處長擔任主代表、校長協會理事長及家長團體代表都參與的情況下，並無影響學生學習權益的條文通過，縣長應肯定副縣長所領導的協商團隊。
2.教師組織及參與工會，這是依照國家立法院三讀通過的勞動三法。宜蘭縣教師職業工會積極發展教師專業成長、參與各項公共事務、投入社會公益活動。教師是教師，教師也是勞工。提起團體協約之後，讓教師更清楚自身的勞動條件，縣內除了少數學校因校長打壓工會發展，本會將依法處理外，教師對於工會的發展反而更加支持，105年新年度已經有幾所學校創下入會率百分之百，的紀錄，而全國各地方教師工會也陸續提出團體協約協商，我們更願意協助其他工會提起團體協約協商，共同營造對勞工友善的環境。期盼也是地方勞政主管機關的宜蘭縣政府，身為教師們的雇主能展現應有的風範，儘速依法完成核可程序。
