宜蘭縣教師職業工會辦理104年度SUPER教師獎推薦遴選活動，評選結果揭曉。經評審委員們縝密的書面審查、學校訪視後，評選出宜蘭縣104年度SUPER教師獎得主為國小組李冠霆老師、國中組簡星東老師、高中組林建明老師，並將推薦參加104年度全國SUPER教師獎遴選；其得獎理由如下：
1. 國小組—李冠霆老師(羅東鎮成功國小)，
冠霆老師擔任自然與生活科技課程教學，樂於研究創新教學材料、嘗試不同教學方法，充滿創意、專業用心；李老師提升學生的學習興趣，適性教學、因材施教，用心觀察學生，依照每位學生不同的資質與專長來協助成就學生，引領學生主動學習。
李老師更重視孩子的生活教育，尊重孩子、身教示範，與學生亦師亦友。冠霆老師在班上常常辦理各種校外教學活動，讓同學們與家長能互相熟識，建立了有如家人般的互助網絡。多年來，也與學校同事合作帶領指導學生進行科學研究，累積了許多珍貴的合作默契，所指導的科展作品也曾獲得全國前三名的殊榮，引領同事形成教學專業成長團體。
冠霆老師始終是充滿熱情與活力，在家長的眼中更是全方位的好老師，足為SUPER教師！
2. 國中組—簡星東老師 (縣立復興國中)
星東老師對於教學充滿熱忱，並不斷地充實自己，勇於嘗試創新的教學模式以分組合作學習的模式的翻轉教學，活潑熱情、互動氣氛佳，學生很喜歡上台分享報告，讓學生共學、參與討論、並且有秩序，能成功地抓住學生專注力，讓學生在不知不覺中達成有效的學習效果。
星東老師與學校各領域老師共同合作，完成許多創新的活動，以原文故事帶入教材，結合節慶教學活動，並將活動延伸到校園中，讓每個班級與教師感受到節慶的喜悅，在復興國中，節慶的英語教學及校內每年舉辦的英語學藝活動、英語學習護照、英語學習中心以及校內全民英檢班已成為一項特色。
課餘更積極投入各項公益活動，到各地義唱募款希望能幫助清寒的學生、利用星期假日義務為學生課後輔導補救教學，不僅很多在學的學生喜歡星東老師，許多畢業校友、學生家長們也都感染到他的正向思考能量，珍惜這位亦師亦友的SUPER教師。
3. 高中組—林建明老師 (國立羅東高工)
對建明老師來說，學生除了是自己羅東高工的學弟，也是自己珍惜的家人，有位學生提到建明老師就像自己的「第二個父親」，這份師生情誼讓人深深地受到感動。建明老師在高中三年之內，會去每位學生家庭訪問至少一次，如果有特殊情形的，就去第二次，第三次……，透過家訪以了解學生家庭背景，並和家長建立良好關係，獲得家長的支持與信任。
建明老師尊重學生人格，以溝通、鼓勵代表責罰：以亦師亦友的態度，與學生建立和諧的溝通模式。自高一起便提供相關資料，以學生之興趣及志向為基礎，分析並輔導學生選擇未來發展方向，高二下學期起，每天均陪伴學生晚自習，付出的心力與精神，讓學生銘感在心。
林老師做任何事都是全力以赴，在任一職務上均十分稱職，如在註冊組長任內，主導並建立學校行政電腦系統，增加學校行政效率；對於同事更是極為照顧，相處融洽，招牌笑容是學校同事的共同印象。
